MultiLEAP on Jyväskylän yliopiston profilointialue ja monitieteinen tutkijayhteisö, jossa syvennetään ymmärrystä monilukutaitoon (multiliteracy) kytkeytyvistä teemoista ja vahvistetaan tutkimuksen tieteellistä ja yhteiskunnallista vaikuttavuutta. Monilukutaidolla tarkoitetaan sitä taitopalettia, jota tarvitaan 2000-luvun elämässä opinnoissa, työelämässä, kotona ja näiden rajapinnoilla.

MultiLEAPin keskeiset monilukutaitoon liittyvät teemat ovat saavutettavuus, osallisuus, tasavertaisuus toimijuus sekä hyvinvointi. Näitä teemoja tarkastellaan läpi elämänkaaren työssä, opinnoissa ja vapaa-ajalla.

MultiLEAP tutkii
osaamisen rakentumista medioituneessa ja digitalisoituneessa maailmassa.

University of Jyväskylä logo
Academy of Finland logo
Lue lisää tavoitteistamme (englanniksi)

Education is in key position to provide pupils and students with a large repertoire of multimodal and multilingual resources to cope in societal activities now and in the future.

Anne Pitkänen-Huhta, Department of Language and Communication Studies

Multiliteracies approach in education means helping learners recognize and skilfully use the multiplicity of modes of meaning making as resources in knowledge building and display.

Tarja Nikula-Jäntti, Centre for Applied Language Studies

Becoming literate in this century is about navigating in multimodal text environments and thinking critically and ethically. Therefore, learning multiliteracy is e.g., examining problems, collaborating to solve them creatively, gathering information from multiple sources, and working productively with linguistic and cultural diversity.

Mirja Tarnanen, Department of Teacher Education

A multiliterate person has knowledge and skills for “reading” texts, technologies, contexts, situations, and others. She has the competence to interpret and adapt her behavior according to her and situational goals, in an ethical way.

Tomi Laapotti, Department of Language and Communication Studies
Minna Suni

Monilukutaitoisena pystyy saamaan tolkkua tästä vauhdilla muuttuvasta maailmasta.

Minna Suni, Department of Language and Communication Studies

Tutkimushankkeemme

Katso kaikki hankkeemme (englanniksi)

Uutiset

Lue kaikki uutiset (englanniksi)

Tapahtumat

Katso kaikki tapahtumat (englanniksi)

Osallistu keskusteluun Twitterissä

Opettajien täydennyskoulutuspäivässä Norssilla heräteltiin STEAM-ajattelua. Kokemuksellinen oppiminen esimerkiksi matematiikassa ja fysiikassa edistävät asioiden sisäistämistä ja rakentavat yhteisöllisyyttä. Lue lisää @ksmlfi https://www.ksml.fi/paikalliset/5691004 #JYUnity

Mengcheng Li tutki väitöskirjassaan arvon muodostumista digitaalisissa palveluissa. Tervetuloa seuraamaan Lin #tietojärjestelmätiede väitöskirjan tarkastustilaisuutta 27.1. klo 12 alkaen.

👉 https://r.jyu.fi/ENp

#ITKaikkialla #Jyunity

Olipas virkistävää kertoa parhaani mukaan @commjyu opinnoistani eräälle hakemisesta kiinnostuneelle vanhan lukioni abille. Hyviä kysymyksiä oli valmistellut!

Samalla oli ilo kuulla @Makelanrinne arjesta ja että tuttuja opettajia on edelleen koulussa. #märsky #jyunity

Our English-taught Master's programmes again attracted a record number of applicants! 🤝🏆 Many programmes, including those we offer, got twice or three times the amount of applications compared to last year. Read more➡️ https://r.jyu.fi/EN4
#JYUnique #JYUnity #JSBE

Digitaalisten välineiden on ajateltu korvaavan perinteiset työnteon ja vuorovaikutuksen muodot. Jyrkkä eronteko lähityöhön ja etätyöhön antaa turhan yksipuolisen kuvan nykypäivän työstä, kirjoittavat @ElinaSalomaa, @esaleht ja Piia Mikkola #JYUnity: https://r.jyu.fi/EMU

Load More